Альтернативи не існує. У Верховній Раді поділилися інформацією про майбутнє реформи старшої школи - 20 хвилин.

Ілюстратитивне зображення, згенероване через Gemini

Реформа в сфері освіти, що розпочалася у 2017 році, вступає в нову фазу — модернізації старшої школи.

У результаті, деякі навчальні заклади у Вінниці припинять прийом учнів у перший клас, а інші - у старші класи.

Голова освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак впевнений, що реформа все одно буде реалізована, незважаючи на опір з боку батьків учнів.

У Вінниці час від часу виникають акції протесту проти реформи старшої профільної школи. Особливе обурення викликає те, що учні не зможуть завершити навчання в тій самій школі, в яку вони вступили в перший клас.

Поставити на "паузу" реформу пропонували батьки школярів ліцею №30. Була петиція і про відтермінування всієї реорганізації закладів освіти у Вінниці поки в Україні триває війна.

Вважаємо, що суперечки, пов'язані з освітньою реформою, виникають і в інших навчальних закладах. Наприклад, під час зустрічей батьків, але ці питання зазвичай не стають відомими широкій аудиторії.

Попри це все, на загальноукраїнському рівні, реформа освіти є невідворотною. Про це повідомив голова комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.

До моменту її впровадження залишається 16 місяців. Як зазначив депутат, цього періоду буде достатньо для вирішення основних проблем.

"Зміни в старшій профільній школі відбудуться за будь-яких обставин, оскільки мова йде про майбутнє більше ніж 2,5 мільйона українських дітей," – підкреслив Сергій Бабак.

Під час засідання комітету було визначено три основні напрямки, які є вирішальними для досягнення успіху реформи:

* зміст освіти - оновлення програм і підручників, яким наразі займається Міносвіти;

* викладачі - впровадження програми підготовки та професійного розвитку для педагогічних працівників;

* Інфраструктура - створення системи навчальних закладів, яку повинні затвердити місцеві громади, а також перетворення деяких із них на академічні та професійні ліцеї. Крім того, необхідно організувати підвезення учнів.

"Варто чесно сказати -- підготовка до реформи розпочалася ще у 2017 році, і за цей час можна було значно більше зробити для її впровадження, -- зауважив голова комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій. -- Найменше, можна було б на рівні громад виокремити та підняти проблемні питання, вийти на спільний діалог з усіма дотичними учасниками освітнього процесу, знайти компромісні рішення. Тоді зараз не потрібно було б "гасити пожежі", прикриваючи некомпетентність менеджерських рішень блокуванням реформи".

Раніше, нагадаємо, ми також розповідали про повернення ДПА після закінчення 4 класу.